Kunci Jawaban Soal Tryout Uji Kompetensi PPG Piloting 2025
Berikut adalah kunci jawaban dari soal-soal tryout Uji Kompetensi PPG Piloting Guru Tertentu 2025. Artikel ini mencakup soal-soal Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan Situational Judgment Test (SJT). Uji kompetensi dalam Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) terdiri dari Ujian Kinerja (UKIN) dan ujian tertulis. Berikut soal-soal yang diberikan:
Soal SJT dan PCK
- Pak Iwan mengamati bahwa beberapa siswanya kesulitan memahami konsep-konsep kimia. Metode asesmen yang paling efektif untuk memperbaiki strategi pembelajaran adalah:
- a. Kuis singkat setiap akhir pembelajaran
- b. Proyek kelompok sebagai asesmen
- c. Tes formatif mingguan dengan pertanyaan reflektif
-
d. Tes standar nasional
Jawaban: C -
Siswa dengan bahasa ibu lain kesulitan memahami instruksi dalam Bahasa Indonesia. Cara yang paling tepat adalah:
- a. Mengajar seperti biasa
- b. Menggunakan alat bantu visual dan instruksi dalam bahasa ibu
- c. Meminta siswa lain menerjemahkan
-
d. Sesuai tambahan khusus
Jawaban: B -
Bu Ira ingin meningkatkan keterampilan berbicara dan mendengarkan siswa. Metode asesmen yang paling efektif adalah:
- a. Video rekaman siswa berbicara
- b. Tes pilihan ganda
- c. Role-play di kelas
-
d. Tugas esai
Jawaban: A -
Siswa memberikan jawaban yang kurang tepat. Tanggapan yang paling tepat adalah:
- a. Langsung mengoreksi
- b. Memuji usaha dan memberi arahan
- c. Mengabaikan dan meminta siswa lain
-
d. Menanyakan alasan dan diskusi bersama
Jawaban: B -
Siswa memberikan jawaban jauh dari ekspektasi. Cara yang paling tepat adalah:
- a. Puji usaha dan minta pendapat siswa lain
- b. Biarkan tanpa komentar
- c. Koreksi langsung di depan kelas
-
d. Ajukan pertanyaan tambahan
Jawaban: D -
Sumber materi pembelajaran yang menarik, tetapi tidak diberi kredit. Tindakan yang paling tepat adalah:
- a. Gunakan tanpa kredit
- b. Beri kredit meskipun siswa tidak perhatikan
- c. Ubah sedikit dan gunakan tanpa kredit
-
d. Hubungi pencipta untuk izin
Jawaban: B -
Aplikasi pendidikan gratis tetapi ada klausul privasi. Tindakan yang paling tepat adalah:
- a. Terapkan tanpa membahas masalah privasi
- b. Beri tahu siswa dan orang tua sebelum menggunakan
- c. Gunakan hanya untuk contoh di kelas
-
d. Cari alternatif aplikasi lain
Jawaban: D -
Siswa berbagi jawaban tugas lewat media sosial. Cara yang paling tepat adalah:
- a. Biarkan tanpa tindakan
- b. Beri hukuman kepada seluruh kelas
- c. Diskusikan pentingnya kejujuran akademik
-
d. Modifikasi cara pemberian tugas
Jawaban: C -
Siswa memberikan hadiah untuk nilai lebih baik. Tindakan yang paling tepat adalah:
- a. Terima hadiah dan tidak janjikan apa-apa
- b. Tolak hadiah dan jelaskan integritas akademik
- c. Terima hadiah dan beri nilai tambahan
-
d. Laporkan ke kepala sekolah
Jawaban: B -
Siswa lesu karena bermain video game. Cara yang paling tepat adalah:
- a. Tegur keras dan minta berhenti
- b. Diskusikan tentang keseimbangan waktu belajar dan bermain
- c. Abaikan dan anggap tanggung jawab orang tua
- d. Hubungi orang tua tanpa bicara lebih lanjut
Jawaban: B
-
Penggunaan animasi video untuk menjelaskan hukum Newton merupakan penerapan TPACK dalam domain…
- a. Rancangan kurikulum
- b. Pengelolaan pembelajaran
- c. Upaya memahami peserta didik
- d. Memahami materi pembelajaran
- e. Merepresentasikan data
Jawaban: D
-
Forum konsultasi online melalui WA merupakan penerapan TPACK dalam domain…
- a. Rancangan kurikulum
- b. Pengelolaan pembelajaran
- c. Upaya memahami peserta didik
- d. Memahami materi pembelajaran
- e. Merepresentasikan data
Jawaban: C
-
Contoh kegiatan guru menerapkan TIK untuk pengelolaan pembelajaran dalam TPACK adalah…
- a. Microsoft Excel untuk mengolah nilai
- b. Kuis online untuk menilai partisipasi
- c. Grup chatting untuk memahami cara berkomunikasi melalui medsos
- d. Sistem informasi akademik
- e. Microsoft Word untuk mengolah huruf
Jawaban: D
-
Pengetahuan tentang teknologi digital dan proses pembelajaran merupakan pengertian dari…
- a. TPACK
- b. TPK
- c. CK
- d. PK
- e. TPAC
Jawaban: B
-
Agar TPACK menjadi ekosistem pendidikan berbasis data, guru atau sekolah harus…
- a. Mempelajari teknologi data
- b. Menguasai internet
- c. Mengaplikasikan sistem
- d. Mengembangkan aplikasi komputer
- e. Menciptakan aplikasi
Jawaban: D
-
Contoh dalam TPACK sebagai model global yang bisa diakses oleh semua orang untuk belajar adalah…
- a. Website
- b. Foseguare
- c. Facebook
- d. Instagram
- e. Ruangguru.com
Jawaban: E
-
Observasi di luar kelas menunjukkan siswa memiliki kecenderungan gaya belajar melalui…
- a. Visual dan Auditif
- b. Visual dan Kinestetik
- c. Auditif dan Kinestetik
- d. Auditif, Visual, dan Kinestetik
- e. Kinestetik
Jawaban: D
-
Cara untuk menentukan kemampuan awal siswa, kecuali…
- a. Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya
- b. Memberikan pretest
- c. Siswa menuliskan kesulitan belajar
- d. Siswa menuliskan testimoni pembelajaran sebelumnya
Jawaban: D
-
Upaya merancang pengayaan bagi siswa yang mencapai ketuntasan belajar optimal adalah…
- a. Tambahan materi dari pengarang berbeda
- b. Tes tambahan dengan tingkat kesulitan lebih tinggi
- c. Tambahan sumber bacaan dan instrument tes sesuai
Jawaban: C
-
Memberikan tambahan materi dari penerbit berbeda berkaitan dengan…
- a. Memberi contoh penting toleransi
- b. Mendiskusikan bagaimana mengubah permasalahan disekitar siswa
- c. Melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan
- d. Melatih siswa membuat keputusan berdasarkan informasi
Jawaban: B
-
Model pembelajaran yang sesuai untuk Pak Sardi adalah…
- a. Student Team Achievement Division
- b. Team Assisted Individualization
- c. Jigsaw
- d. Team Game Tournament
Jawaban: B
-
Langkah pertama sebelum menyusun RPP adalah…
- a. Merumuskan indikator capaian kompetensi dasar
- b. Analisis materi pembelajaran
- c. Merumuskan tujuan pembelajaran
- d. Analisis kompetensi dasar
Jawaban: A
-
Pernyataan yang paling tepat tentang bahan ajar yang dikembangkan oleh guru, kecuali…
- a. Bahan ajar dikembangkan berdasarkan AMP
- b. Bahan ajar memuat pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
- c. Bahan ajar dikembangkan berdasarkan kriteria keterurutan, keterkaitan, kedalaman, dan keluasan
- d. Bahan ajar memuat seluruh struktur pengetahuan tanpa kecuali
Jawaban: D
-
Teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran memiliki tiga fungsi utama kecuali…
- a. Teknologi sebagai alat bantu bagi siswa
- b. Teknologi sebagai ilmu pengetahuan (science)
- c. Teknologi sebagai bahan dan alat bantu pembelajaran (literacy)
- d. Teknologi sebagai alat pengembangan produk
Jawaban: D
-
Ilustrasi siswa mengidentifikasi masalah dan mendiskusikannya dalam kelompok berkaitan dengan perkembangan…
- a. Kemampuan kognitif
- b. Kemampuan interaksional
- c. Kemampuan integrasi diri
- d. Kemampuan komunikatif
Jawaban: D
Related posts:
